教育天地 省华罗庚中学：“双高”塑英才 桃李绽芬芳

秉持“发愤为雄”的校训，江苏省华罗庚中学以高质量发展、高品质创建“双高”建设为强劲引擎，全力驱动，在教育领域展现出非凡的魅力与蓬勃的活力。

江苏省华罗庚中学学生李思涵：“大家好，我是江苏省华罗庚中学高二（4）班的学生李思涵。这里是学校的地质博物馆，今天我们来到这里学习地理知识，让我们和书本上的地理知识联系得更加紧密。”

地质科普馆作为省华罗庚中学特色建设的重要成果，集科学性、教育性与趣味性于一体。馆内陈列着丰富多样的地质标本，以直观生动的方式呈现地球的奥秘。学生们在馆内开展学习研究活动，将理论知识与实践观察相结合。江苏省华罗庚中学学生潘亦心：“我们在这里了解到地球的圈层构造以及大陆漂移的神奇过程，所以我觉得这对我们培养良好的学习习惯，以及亲近大自然、了解大自然的学习习惯有很大的帮助。”

在教学楼内，又是另一番活力与智慧交融的景象。课堂似绚丽画卷展开，教师倾囊相授，学生思维火花四溅，或提问，或阐述见解，教学相长的氛围浓郁而温馨。江苏省华罗庚中学教师柳叶琴：“努力地去打造一个比较民主宽松的学习氛围，有利于学生激发他们的潜能，提升创新性思维的培养和最终实现拔尖创新人才的培养。”

课堂从教师的讲台成为学生的舞台，“小老师课程”成为省华罗庚中学教学创新的亮点举措。该校选拔优秀学生担任“小老师”，为其他学生讲解题目、解决问题。江苏省华罗庚中学学生冷桓：“费曼在《费曼学习法》中提到，掌握知识最好的方法是将知识教授给别人。在当小老师的过程当中，我们能够巩固自己对于知识的掌握，然后进一步加深我们对问题的理解，与同学们共同进步、共同发展。”

高质量教师队伍是教育高质量发展的坚实依托。省华罗庚中学教师以教研组、备课组、教学沙龙等为日常研修平台，在思维碰撞中激发教学灵感，打造一支“博学精业”的教师队伍。江苏省华罗庚中学教师黄珊：“不断地更新我们的教育教学理念，关注学科前沿动态，以及更新自己的这种学科知识，不断提高自己的学科素养和教学水平。”

省华罗庚中学大力实施“赓续华罗庚精神的浚源养品行动”省级中小学品格提升工程，建设校本德育体系，通过组织学生参观校史馆、开展形式多样的教育活动，切实提升德育实效。江苏省华罗庚中学高二年级部副主任时艺力：“我们以华罗庚先生自强不息的奋斗精神为榜样，将其嵌入校本课程，鼓励学生勇于攀登知识的高峰。”

近年来，教育教学质量明显提升，拔尖创新人才培养取得突破，人民群众的满意度、获得感显著增强。省华罗庚中学在坚守与超越中向“双高”建设目标迈进，以构建“守正进取”的学校文化体系、“精进不休”的发展质量体系等八大行动为抓手，全面推进学校高质量发展和高品质高中建设，为学生提供更加优质的教育资源。

江苏省华罗庚中学党委委员、副校长李雅琴：“为把‘双高’建设落到实处，省华中将在三年内高标准落实可感可及的‘520提升行动’，‘5’是五项行动，‘20’是二十项具体措施。五项工程是学校治理优化工程、教师专业发展工程、教育质量提高工程、学生素养提升工程、办学特色彰显工程。我们相信，通过三年的时间实施这五项工程，一定将“双高”建设推进到一个更高的层次。”